Aldo Brasil

A didática é a parte da pedagogia que trata dos preceitos científicos orientadores da atividade educativa a fim de torná-la mais eficiente. E com o objetivo de contribuir com esse ofício, a Editora Paulus lança "Estímulo da Inteligência Infantil - na Escola e no Lar", quarto livro da coleção "Didática".

Assim como os outros títulos, a obra é escrita por Celso Antunes, que desta vez, traz discussões importantes sobre o uso, seja na sala de aula ou em casa, das diversas inteligências desde a vida infantil. De acordo com o autor, a certeza da existência de várias competências não representa apenas conceitos sobre motivação e estímulos, mas, principalmente, uma nova visão do ser humano.

“Uma pessoa pode, por exemplo, ser notável em uma inteligência e ter fraco desempenho em atividades que requerem outras e, dessa maneira, ser muito inteligente em atividades específicas, ainda que não necessariamente esperta em tudo”, comenta.

Dividida em seis partes e com uma linguagem simples e objetiva, a obra analisa duas ações mentais e físicas que se complementam: a importância do aprender e o exercício prático de fazer da aprendizagem o desenvolvimento de habilidades e competências. “Assim, o que ocorre com a criança e seu desenvolvimento corporal por meio da conquista de competências e habilidades sucede também quando ela 'aprende' a exercitar o cérebro e acolhe 'estímulos' que irão beneficiar-lhe a mente, ampliar seu poder inteligente”, explica o autor.

No sexto capítulo, o leitor encontrará atividades com exemplos e alternativas para estimular as diversas competências. Trata-se de um complemento de apoio linguístico, lógico-matemática e espacial para professores, coordenadores escolares e todos que lidam ou se interessam pela arte de ensinar e educar.

Além desta obra, a coleção "Didática", série cujo propósito é contribuir para que a escola, pais e interessados no assunto usufruam o máximo possível das discussões propostas, tem os seguintes títulos lançados: "O Uso Inteligente dos Livros Didáticos e Paradidáticos"; "Trabalhando a Alfabetização Emocional com Qualidade"; e "(In)Disciplina e (Des)Motivação".

"Estímulo da Inteligência Infantil - na Escola e no Lar", de Celso Antunes. Coleção "Didática", Editora Paulus, 120 páginas, R$ 17,00.

Cinema e educação podem estar mais próximos do que se imagina. O escritor joinvilense Nielson Modro mostra isso no livro "Cineducação para Crianças", que será lançado neste dia 10 de abril na 10ª Feira do Livro de Joinville.

O livro, editado pela Nova Letra, é o sexto título lançado pelo projeto de extensão Cineducação, desenvolvido há dez anos na Univille e coordenado pelo professor e advogado Nielson Modro. seu objetivo principal é pesquisar filmes que possam ser utilizados em sala de aula com finalidade didática.

Na obra, são propostas análises de 60 filmes com censura livre, alguns originalmente publicados entre 2009 e 2012 no jornal "A Turma do Pulguinha", além de outros inéditos. O jornal era uma publicação mensal de caráter educativo idealizada em Artur Nogueira (SP) e destinada ao público infantil.

Em todos os filmes sugeridos há a preocupação de buscar identificar aspectos que possam ser discutidos didaticamente e buscando priorizar obras que sejam facilmente encontradas em locadoras ou pontos de venda.

SERVIÇO
O QUÊ: lançamento do livro "Cineducação para Crianças", de Nielson Ribeiro Modro. ONDE: 10ª Feira do Livro de Joinville, no Centro de Exposições Edmundo Doubrawa / Centreventos Cau Hansen. QUANDO: 10 de abril, quarta-feira, às 16 horas. QUANTO: o livro custa R$ 15,00. O acesso à Feira do Livro é de graça.

A infância é uma fase marcante, alicerce e base para todo o desenvolvimento humano. Considerando-se a importância dessa fase, educadores e pais e a sociedade em geral deveriam sempre lembrar e cumprir as suas responsabilidades em garantir a todas as crianças uma infância feliz.

Oportunidades de brincar, desenhar, pintar, modelar, cantar, dramatizar, escrever, ler, descobrir, sorrir, fazer amigos favorecerão à criança autonomia, socialização, valores e conhecimento em seu desenvolvimento.

A preocupação do livro "Preservando a Infância para um Mundo Melhor", de Regina Mara de Oliveira Conrado, é promover o cuidado, o respeito e a preservação da fase da infância, para um mundo melhor. Trata-se de material indispensável para pais, professores e todos os que lidam com a arte de educar.

"Preservando a Infância para um Mundo Melhor", de Regina Mara de Oliveira Conrado. Editora Paulus, 136 páginas, R$ 23,00.

O livro "Crianças Índigo" está sendo agora lançado sob o título "Crianças Índigo e Cristal", com mais informações sobre as crianças da nova era, incluindo, entre estas, as crianças cristal. Trata-se, portanto, de uma edição ampliada pela autora Tereza Guerra, que é especialista no assunto e fala sobre a educação do novo tempo, a já chamada nova educação. Esta é uma obra indispensável a pais, terapeutas e educadores, para saberem como lidar com essa nova geração que já está entre nós e que precisa ser bem entendida e direcionada.

A autora explica que as crianças e os jovens, de modo geral, já trazem certas características muito particulares que são comuns às novas gerações. No entanto, isso tem acentuado ainda mais outros aspectos que caracterizam de forma diferente as crianças que continuam chegando ao planeta e que são parte integrante da vibração da nova era, pois, cada vez mais, vão surgindo seres avançados e com características distintas, como capacidades telepáticas, entre outras.

A obra apresenta algumas das características mais marcantes das crianças índigo e das cristal, com suas diferenças biológicas, psicológicas e comportamentais; depoimentos de pais e educadores; mostra a diferença entre uma criança hiperativa e uma criança índigo; traz técnicas e terapias que ajudam no tratamento de sintomas de déficit de atenção e hiperatividade, entre outros temas relevantes.

"Crianças Índigo e Cristal - a Ponte Arco-íris de Novas Dimensões e Vibrações", de Tereza Guerra, Editora Madras, 224 páginas, R$ 39,90.

Muitos professores estão fazendo o planejamento para o próximo ano letivo. Quem está na reta final para se formar também procura se atualizar para fazer bonito na apresentação dos trabalhos. Então, para esses públicos e os interessados no assunto, a sugestão de hoje é o livro "Memória, Cultura e Literatura – o Prazer de Ler e Recriar o Mundo", resultado de uma conferência proferida por Elias José durante um seminário do Programa Prazer em Ler, do Instituto C&A, cujo tema foi a relevância da memória, das experiências vividas, da formação cultural e suas relações com a mediação da leitura.

Especialista em literatura, o autor mineiro foi consagrado pelo público e pela crítica como um dos principais escritores de literatura infantojuvenil do Brasil. Neste título, está disponível uma síntese do que ele essencializou ao longo de sua vida sobre leitura, literatura, cultura e criação.

Na obra, escrita poucos meses antes de sua morte, o autor parte da reflexão a respeito da memória, como ela se constitui e nos constitui. Além disso, relaciona-a com a criação artística e toda forma de criação para chegar ao envolvimento das memórias vividas com o cultivo do prazer de ler, criar e recriar.

Recheado de poemas e textos de grandes escritores: Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira, Manuel de Barros, Cora Coralina, entre outros, o título é dividido em seis capítulos, sendo o último um recado de Elias José para o mediador de leitura, no qual ele aponta caminhos para quem acredita na capacidade humana de encantar e transformar o mundo. “A motivação para se criar um texto vem sempre de mil maneiras possíveis: ler o mundo, ler um texto, anotar sonhos interessantes, olhar bem um quadro de pintura que nos emocionou, ouvir uma música envolvente, conversar com quem tem histórias para contar, recontar as próprias histórias que vivemos em família ou no convívio social. Tudo motiva o artista. Lógico que essa motivação, chamada pelos românticos de inspiração, é apenas um ponto de partida para a criação”.

Título de estreia da coleção "Apoio Pedagógico", a obra tem pequenas ilustrações que dão ainda mais graça a leitura. Trata-se de um excelente material pertencente ao catálogo de educação da Editora Paulus, reconhecido por reunir obras de alta qualidade e autores renomados.

"Memória, Cultura e Literatura – o Prazer de Ler e Recriar o Mundo", de Elias José, com ilustrações de Mateus Rios. Coleção "Apoio Pedagógico", Editora Paulus, 64 páginas, R$ 20,00.

Terceiro título da coleção "Didática", "(In)Disciplina e (Des)Motivação", editado pela Paulus, traz à tona um tema bastante discutido na área da educação: a disciplina em sala de aula. Escrito por Celso Antunes, assim como os outros livros da série, a obra mostra a professores, alunos de licenciatura e pedagogia, gestores escolares e demais interessados no assunto os principais passos para uma boa administração da disciplina em escolas públicas e particulares.

“Buscar elementos que ajudem a administrar a questão da disciplina em sala de aula pressupõe, em primeiro lugar, transformar a ideia de disciplina em um ‘valor’, isto é, fazer com que ela seja vista como uma qualidade humana, imprescindível à convivência e fundamental para as relações interpessoais”, explica o autor.

Com linguagem simples e objetiva, a obra analisa a definição de indisciplina, as condições facilitadoras para a conquista da disciplina em sala de aula, a motivação, entre outros aspectos. No terceiro capítulo, Celso Antunes fala sobre o bullying como consequência da indisciplina.

“Uma escola jamais pode se parecer com uma delegacia de polícia. Desse modo, a preocupação educativa necessita preceder a ação identificadora e disciplinadora. Bem mais importante que saber quais são as vítimas e seus algozes é descobrir caminhos e estabelecer metas para se conseguir uma profunda mudança comportamental”, alerta.

O leitor também encontrará reflexões sobre a relação entre motivação e disciplina, autoestima, postura profissional, alegria em sala de aula. O objetivo é chamar a atenção, de maneira sensível, para o tema da disciplina, que quando não contornada torna-se um sério problema para os docentes, os alunos, a escola e a família.

Dividida em seis capítulos, a publicação fornece ainda uma relação de dicas de leitura para o leitor se aprofundar no assunto, tornando-se ferramenta de apoio para professores, coordenadores escolares e todos que lidam ou se interessam pela arte de ensinar.

"(In)Disciplina e (Des)Motivação", de Celso Antunes. Coleção "Didática", Editora Paulus, 72 páginas, R$ 12,00.

Transmitir valores é um desejo e uma preocupação que pais e professores têm ao educarem seus filhos e alunos. Dedicada ao estudo desse assunto e muito experiente na área de educação, a pedagoga Maria Helena Marques presenteia os leitores com mais um trabalho: "Como Educar Bons Valores – Desafios e Caminhos para Trilhar uma Educação de valor".

O livro tem como propósito ser um manual de reflexão para auxiliar todas as pessoas envolvidas com a arte de educar a expandirem bons valores, apontando caminhos para essa tarefa. “Valores não se perdem, mas se transformam. Valores não aparecem simplesmente, mas são construídos. Portanto, é urgente expandir o olhar e encontrar novas estratégias que contribuam, efetivamente, para a construção de uma educação que resgate os valores desejados”, explica a autora.

Com linguagem leve e estrutura simples, a obra é dividida em 13 capítulos, os quais tratam sobre o sentido e a importância de educar bons valores, o papel da família e da escola, as etapas do desenvolvimento humano na formação moral, entre outros aspectos.

O leitor encontrará também doze histórias selecionadas e agrupadas em quatro valores fundamentais: generosidade, humildade, honestidade e solidariedade. Elas podem ser utilizadas como recurso pedagógico para professores e como estratégias para abrir novos canais de comunicação para os pais. Todas são acompanhadas com sugestões de atividades e breve roteiro de como podem ser realizadas, além de pequenas ilustrações.

"Como Educar Bons Valores – Desafios e Caminhos para Trilhar uma Educação de Valor", de Maria Helena Marques. Coleção "Pedagogia e Educação", Editora Paulus, 160 páginas, R$ 22,00.

A Diretoria do Departamento do Livro, Leitura e Literatura e da Biblioteca da Fundação Biblioteca Nacional (FBN), Maria Antonieta Cunha, abre nesta segunda-feira, com palestra sobre políticas públicas para o livro e a leitura, o 16º Encontro do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler), no auditório da Univille, às 14h. Na sequência, a coordenadora nacional do programa, Carmen Pimentel, vai fazer uma reflexão sobre os 20 anos do Proler, tema desta edição do encontro, que ocorrerá de 1º a 3 de outubro, em vários locais da Univille.

“O evento prevê a discussão e o fortalecimento da proposta de uma política de leitura para a região”, destaca a coordenadora do Comitê Proler em Joinville, professora Taiza Mara Rauen Moraes, do Departamento de Letras  e do mestrado em patrimônio cultural e sociedade. Paralelamente, acontecem o 3º Seminário de Práticas Leitoras e  3º Seminário de Pesquisa em Linguagens, Leitura e Cultura.

O Encontro do Proler Joinville é uma coparceria com Sesc Joinville e é uma realização conjunta do Comitê Proler Joinville, da Secretaria Municipal de Educação, da Gerência de Educação (Gered), da Fundação Cultural de Joinville, do Sesc Joinville, da Bilioteca Municipal Rolf Colin, do Departamento de Letras e do Colégio da Univille, com apoio da Unimed.

SERVIÇO
O quê: 16º Encontro do Proler, 3º Seminário de Práticas Leitoras e  3º Seminário de Pesquisa em Linguagens, Leitura e Cultura. Onde: na Univille. Quando: 1º a 3 de outubro. Quanto: R$ 35,00 a inscrição.  Informações: 3461-9192, 3461-9004, prolerjoinville@blogspot.com.

PROGRAMAÇÃO
DIA 1º - SEGUNDA-FEIRA
14h – Mesa-redonda: "Políticas públicas para o livro e a leitura" – Maria Antonieta Cunha (diretora do Departamento do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca da FBN) e "Memória, atuação e projeção – uma reflexão sobre os 20 anos do Proler Nacional", com Carmen Pimentel (Coordenadora Nacional do Proler/FBN)  (auditório).

16h30 – Seminário de leitura  (auditório e anfiteatro 2).

19h30 – Palestra: Redes sociais e o jogo autoral: uma possibilidade de escrita criativa, com Sônia Rodrigues.

Dia 2 – TERÇA-FEIRA
8h às 12h  e 14h– Minicursos (várias salas).

17h – Palestra: "A ilustração e as narrativas com imagens", com André Neves.

19h30 – Seminário de pesquisa em linguagens, leitura e cultura (salas de aulas e anfiteatro 1).

DIA 3 – QUARTA-FEIRA
8h às 12h e 14h – Minicursos.

16h 30 – Apresentação artística (minimaratona de contação de histórias).

19h30 – Intercâmbio cultural – peça "O Auto da Compadecida", da Cia. de teatro da UFPR.

Liderar surdos é falar sem usar a voz, é ouvir através de expressões e sentimentos. É fazer-se compreender através da visão, da mente e do coração.

A liderança entre os surdos é relacional e não visual. Exige muita energia e muita atenção. É uma comunicação interativa, detalhista, expressiva e envolvente, de coração para coração. Racional e emocional se alinham e buscam cumprir a missão que apesar de compensadora, é também desgastante.

O livro "Como Liderar Surdos - O Desafio de Liderar quem Ouve com a Visão e com o Coração" tem como objetivo ajudar os líderes desse precioso ministério a perceber que lhes é necessário reabastecer e reciclar. E aqui você encontrará reforço para que possa, como líder, tornar-se mais eficaz no cumprimento de sua missão.

"Como Liderar Surdos - O Desafio de Liderar quem Ouve com a Visão e com o Coração", de Josué Campanhã, com ilustrações de Fabio Salani. Editora Vox Litteris, 96 páginas, R$ 13,50.