Otavio Auler

O Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina (CEE) homenageou (19/11) as escolas com mais de 100 anos em Santa Catarina. O evento aconteceu no Auditório Antonieta de Barros da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina.

As escolas homenageadas foram:

Escola de Educação Básica Jerônimo Coelho – Laguna

Escola de Educação Básica Conselheiro Mafra - Joinville
Escola de Educação Básica Lauro Müller - Florianópolis
Colégio Catarinense - Florianópolis
Colégio Bom Jesus Coração de Jesus - Florianópolis
Colégio Santa Rosa de Lima - Lages
Colégio Sagrada Família - Blumenau
Colégio Bom Jesus Santo Antonio - Blumenau
Colégio Carlos Renaux - Brusque
Colégio São José - Tubarão
Escola de Educação Básica João Alfredo Moreira - São Francisco do Sul
Escola de Educação Básica Vidal Ramos - Lages
Colégio Santos Anjos - Joinville
Colégio Stella Maris - Laguna
Colégio Evangélico Jaraguá - Jaraguá do Sul
Escola de Educação Básica D. Pedro II - Blumenau
Colégio Jesus Diocesano - Lages
Colégio São Luiz - Brusque
Escola de Educação Básica José Duarte Magalhães - Jaraguá do Sul
Escola de Educação Básica João Romário Moreira - Jaraguá do Sul
Colégio Marista São Luiz -  Jaraguá do Sul
Escola Municipal Ensino Fundamental Antônio Estanislau Ayroso - Jaraguá do Sul
Escola Municipal Ensino Fundamental Luiz Gonzaga Ayroso - Jaraguá do Sul
Escola Municipal Ensino Fundamental Professor Arnoldo Schulz - Jaraguá do Sul
Escola Municipal Ensino Fundamental Professora Gertrudes Stailein Milbratz - Jaraguá do Sul
Escola Municipal Ensino Fundamental Ribeirão Cavalo – Jaraguá do Sul
Escola Municipal Ensino Fundamental Ricieri Marcatto - Jaraguá do Sul
Escola de Educação Básica Elisa Cláudio de Aguiar - Schroeder
Escola de Educação Básica São Ludgero - São Ludgero
Instituto Estadual de Educação - Florianópolis (foto - arquivo do IEE - do primeiro endereço do IEE, no hoje Museu Histórico Cruz e Sousa).

O Ministério da Educação deu início às reuniões para traçar as estratégias de mobilização de 68 mil escolas públicas em torno da 4ª Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente. A conferência traz o tema 'Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis'.

A conferência passa por três etapas até o encontro nacional, previsto para outubro de 2013. A primeira etapa ocorre nas escolas, em trabalhos desenvolvidos por alunos e professores do sexto ao nono ano. Em seguida são realizadas conferências regionais ou municipais e as estaduais. A primeira reunião do Conselho Consultivo Nacional, composto por membros de outros ministérios e órgãos do governo federal, foi realizada na terça-feira, 21.

Na primeira etapa a escola define a temática com a qual pretende trabalhar e elege os delegados para representá-la nas conferências municipais ou regionais e, depois, nas estaduais. A conferência é uma ação que vem sendo executada desde 2003 e é uma forma que o MEC tem para que as escolas trabalhem o tema da sustentabilidade.

Mais de 50 mil estudantes de 1.029 municípios estão inscritos para a quarta edição da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), que foi aberta na segunda-feira, 20.

A olimpíada terá seis fases. As cinco primeiras, com uma semana de duração cada uma, serão realizadas pela internet. A última etapa, presencial, está marcada para 20 de outubro, no câmpus da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e será seguida da cerimônia de premiação, com a entrega de 300 medalhas de ouro, prata e bronze, no ginásio da universidade.

Durante as fases realizadas pela internet, as equipes participantes, compostas por três estudantes e um professor orientador, devem analisar documentos e outras fontes primeiras da história – fotos e textos – para resolver questões de múltipla escolha. A metodologia permite aos estudantes e professores trabalhar como historiadores. A fase final é constituída de questão dissertativa.

A Secretaria de Estado da Educação (SED) lança, nesta terça-feira, 7 de agosto, a partir das 15h30min, edital do Concurso do Magistério Público Estadual para atuação no cargo de Professor, nas Séries Iniciais e nos níveis de Ensino Fundamental e Médio, nas unidades escolares da rede estadual de ensino.

Cerca de 35% das pessoas com Ensino Médio completo podem ser consideradas plenamente alfabetizadas e 38% dos brasileiros com formação superior têm nível insuficiente em leitura e escrita. É o que apontam os resultados do Indicador do Alfabetismo Funcional (Inaf) 2011-2012, pesquisa produzida pelo Instituto Paulo Montenegro e a organização não governamental Ação Educativa.

Os resultados da última edição do Inaf indica que 26% da população podem ser consideradas plenamente alfabetizadas - mesmo patamar verificado em 2001, quando o indicador foi calculado pela primeira vez. Os chamados analfabetos funcionais representam 27% e a maior parte (47%) da população apresenta um nível de alfabetização básico. Fonte: Terra.

No programa de rádio Hora da Educação, desta quarta-feira, 27, o ministro Aloizio Mercadante falou sobre a qualidade da escola pública e sobre os altos índices de reprovação no ensino médio. Segundo ele, essa etapa do ensino reflete os problemas de formação deficiente, entre eles o da alfabetização, no Ensino Fundamental. “Só metade dos alunos do ensino médio está na idade ou série correta”, disse.

Entre as várias iniciativas destinadas a melhorar o ensino médio, Mercadante citou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), o programa Ensino Médio Inovador e o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). O ensino médio inovador amplia a jornada escolar e reformula o currículo. Pelo Pronatec, estudantes têm a opção de fazer o ensino médio regular e, ao mesmo tempo, curso profissionalizante.

Em seu terceiro dia, o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) registra um número de candidatos superior ao total registrado em todo o período de inscrições referente ao segundo semestre letivo de 2011. Até as 18 horas desta quarta-feira, 20, já estavam inscritos 484.756 estudantes. Como cada candidato pode optar por até dois cursos, foram registradas 936.808 inscrições. No ano passado, ao final dos cinco dias, o sistema havia registrado um total de 446.508 candidatos e 849.359 inscrições realizadas.

O campus de Camboriú do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) vai oferecer, a partir do segundo semestre, os primeiros cursos técnicos de treinador e de instrutor de cão-guia na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. As obras do centro de formação, que servirá de projeto-piloto para iniciativas semelhantes, devem estar concluídas na metade do ano.

O cão-guia é adestrado para acompanhar deficientes visuais. No Brasil, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aproximadamente 45 milhões de pessoas apresentam algum tipo de deficiência. Destas, 528.624 têm deficiência visual e outros seis milhões, baixa visão.

O centro de treinamento, com 1.750 metros quadrados, contará com salas de aula, miniauditório, alojamentos para alunos e pessoas com deficiência visual, canil e clínica veterinária, entre outras instalações.

Nem precisa comentar. É simplesmente Show!!

A Escola Básica Municipal (EBM) Visconde de Taunay, na Itoupava Central, realiza durante todo o ano letivo de 2012, o projeto “Escola Sustentável”. A última “eco-ação” acontece no sábado, dia 21, das 7h30min às 11h30min. Na ocasião, professores, funcionários, técnicos ambientais, vereadores, pais e alunos participam dos trabalhos de isolamento térmico de uma das salas de aula, com mantas de caixa de leite.

No mesmo dia as pessoas envolvidas nas atividades realizam a preparação do solo da área que abrigará o jardim biodiverso da escola. O espaço contará com um canteiro com plantas variadas e um pequeno lago, a fim de atrair diversos animais, como répteis, anfíbios e insetos. De acordo com a professora Jeane Pitz Puckal, responsável pelo projeto, a intenção é transformar o local em um laboratório vivo para estudo, que poderá ser utilizado como um espaço multidisciplinar, em aulas de matemática, ciências e geografia, entre outras.

Os primeiros quatro laboratórios com equipamentos adquiridos por meio do Programa Brasil Profissionalizado foram entregues nesta quinta-feira, 19, em Pinhais, Paraná. O Centro Estadual de Educação Profissional Professor Newton Freire Maia é a primeira escola contemplada. O Brasil Profissionalizado já investiu mais de R$ 2 bilhões na expansão do ensino técnico em 23 redes estaduais e no Distrito Federal.

Com investimento previsto de R$ 162 milhões, o programa deve entregar este ano 1.720 laboratórios básicos e técnicos a 597 escolas técnicas estaduais. Até junho, 632 laboratórios serão concluídos. Outros 1.088 estarão prontos no segundo semestre.

Os laboratórios básicos contemplam equipamentos para aulas de biologia, física, química e matemática. Os específicos, com 31 tipos, destinam-se a cursos técnicos nas áreas elétrica, mecânica, de panificação e outras.

Bem, parece que, finalmente, começamos a investir no Ensino Médio para, finalmente, termos alunos capacitados para entrar no Ensino Superior. O maior entrave no Ensino Superior é a qualidade do aluno que passa no vestibular. Por isto que a evasão é alta.